《章鱼》小班美术教材
教学目的：
1. 在拓印的基础上进行水墨添画表现章鱼的形象。
2. 积极参与活动，体验水墨画的乐趣。
3. 他们形、圆形，线条等涂鸦有兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述我们的想法。
4. 培养婴幼儿好的作画习惯。
教学筹备：
1.红色颜料盆
2.黑色墨汁
3.有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸
教学过程：
1、导入引出主题
小朋友们，你们会唱小手爬吗？那大家一块儿唱一ktv。
小手真调皮，还想爬，爬到了
2、演示拓印的过程
小手真调皮，还想爬，爬到了颜料盘里，和颜料孩子亲一亲，每一个地方都要亲到，然后用力在好看的背景纸上印一印，留下一个长圆形的手印。真有趣，再来印一个，先跟颜料孩子亲一亲，然后到纸上去印一印，这回换个方向印，再换个地方印。用力按一按，让小手在纸上留下一个深深的印子。
3、婴幼儿拓印
1.师：真好玩，你们也去玩一玩，印一印，怎么样？
2.婴幼儿拓印，教师巡回指导，鼓励婴幼儿大胆操作。
4、示范画刺猬
1.想象：这类手印像什么？
2.示范：看看老师将它变成什么？
添上黑黑的双眼、画上嘴巴,再添上一条一条的腕。
看看是哪个？对，是小章鱼来啦，章鱼在水里游啊游，真高兴！
3. 知道添画步骤：哪个还记得小章鱼是如何变出来的？先画什么，再画什么？
4.等会也请你们来画一画，画的时候想想，你的章鱼在哪儿，在做什么。
5、婴幼儿创作
6、赏析评价
展示作品：哇这么多的小章鱼都来游泳啦，这只小刺猬在干吗？看，还有些小章鱼脸对脸在说悄悄话，他们一定是一对好朋友哦！
多可爱的小章鱼啊，你们喜欢它们吗？他们也非常喜欢你们，你等会大家跟他们一块去做游戏吧！
活动深思：
由于婴幼儿对新奇事物都是有兴趣的，所以我选择运用了巧妙的作画手法，我感觉本次活动的选材非常符合婴幼儿的心理，它能激起婴幼儿尝试和创造的欲望。我在活动中看到，孩子们发现用一个小小的手掌居然会印画添画成一条漂亮又可爱的章鱼这一既感到比较陌生、新奇的绘画手法与作画活动区中摆设着的颜料、墨汁和好看的背景画等不一样的操作材料时，都大长见识，个个跃跃欲试，这类都很大地激起了他们创作的兴趣。在第三个教学环节中，我漏掉了对作品画面的'布局的提示和引导，致使出现个别婴幼儿在印画的过程中，完全只顾享受印画的快乐，画面中的掌印看上去杂而散。当发现这个问题时，我并没责令孩子重新画过，而是准时因势利导，配上我们的肢体语言提醒婴幼儿动脑筋，简简单单的一句话、一个动作，既保护了一个孩子的自尊心，又增强了他继续创作的自信心。而且这次准时地址拨，不但弥补了我在教学中的失误，也引导了孩子们用手掌一个接着一个往左、右伸展、重叠地印画的办法，使画面布局变得饱满了。
小百科：章鱼为温带性软体动物，生活在水下，适应水温不可以低于7℃，海水比重1.021最为适合，低盐度的环境会死亡。能摄食大型动物性浮游生物而成长。广泛分布于世界各大洋的热带及温带海域。
