托班上学期教学计划范本
托班上学期教学计划范本【篇一】
1、班级状况剖析：
本班现有婴幼儿21名，男生13名，女生8名，其中有7名婴幼儿是新生。经过一个学期的集体生活，大部分孩子的生活自理、与人相处方面等都有进步，但还有很多需要努力。如：耐挫能力不强。主要表现为：在游戏活动中好胜心较强，遇见失败或不可以达到目的时会哭闹或不开心，情绪波动较大。在以后的工作中大家将进行耐挫能力的训练。还有部分婴幼儿的进餐问题需要继续培养。
2、班级工作任务及目的：
以婴幼儿园工作流程为指针，依据园务工作计划，把提升保教服务水平，增强服务意识，加大家园联系工作放在第一位，将仍以婴幼儿培养教育和常规教育为主。主要抓好婴幼儿的1日常规及品德教育，增强婴幼儿体质，进步婴幼儿语言能力，注意智商的开发，使婴幼儿在体、智、德、美诸方面得到全方位的进步。
（一）健康范围：
1.喜欢上婴幼儿园，情绪基本稳定。
2.在成人的提醒、帮助下，了解到指定地址大小便。
3.想面对日常有肯定困难的任务，尝试自己套裤子、穿鞋子、用餐巾纸擦嘴。
4.能运用器械进行简单的活动。
5.在教师的指导下，能依据照片、图片标记，找到和自己有关的物品，初步知道标记和自己生活的简单关系。
6.在教师的提醒、帮助下，坐在桌边自己拿调羹吃完一份饭菜。
（二）语言范围：
1.乐于模仿成人的提问，听懂并尝试回答。尝试向成人提出简单的问题，想跟随成人学说新词或新句型。
2.能听懂成人的双重语言指令并完成任务。
3.在成人的鼓励下，学习用简单的词、句表达对身边事物明显变化的发现及自己有兴趣的事情，并能让听者基本听懂。
4.喜欢结伴或一个人在同伴面前念儿歌。
5.在教师范例的引导下，尝试用不一样的语言、动作等进行表达。
6.能听懂并学说中文。
（三）社会范围：
1.在入园和离园时，想主动和教师说“老师好”“老师再见”。
2.想用动作、表情、语言等方法向本班教师求助，体验和成人一块解决问题的快乐。
3.乐意和同伴一同活动，感受其中的乐趣。想整理自己玩过的的玩具。
4.想并参加教师组织的活动。
5.在教师的提醒下，初步学习按指令行动。了解集体活动的规则，并能遵守简单的规则。
6.在成人的鼓励下，尝试自己解决日常的的小问题，如：上卫生间、穿裤子（套裤脚）等。
（四）科学范围：
1.在教师的引导下，喜欢察看班级自然角及周围环境的变化，对事物的颜色、外形有兴趣。
2.乐意并能参与辨别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、探寻、想象等智商活动。
3.能分辨物体的气味和其他明显特点。
4.能认识3~4种颜色，认识三角形。
5.能不同“1”和“很多”。
（五）艺术范围：
1.喜欢参加美术活动，能大胆尝试用多种材料进行造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。
2.能听着音乐跟随教师做上肢和简单的下肢、身体模仿动作。
3.能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、穿珠、搓泥等操作。初步学会安全用剪刀的技能。
3、做好家园联系工作：
1.“家园联系本”是大家与父母交流的一个桥梁。大家会按期的向父母公布婴幼儿学习的内容，介绍一些婴幼儿教育的经验和一些一流的信息，也请父母来谈谈我们的经验，摘取婴幼儿日常的点滴。它是大家互通信息的纽带，只须大家教学需要，大家会请父母配合。
2.个别访谈。个别的交流谈话不只能增进相互之间的认知，也使父母和老师更容易交流，更能明确地知道自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
3．借助电话、短信等多种方法做好平时家访及联系工作，平时，较多时候需要与父母用电话联系，孩子有特殊状况或将来园时能准时反映和知道状况，有孩子生病时能主动打电话进行访问，知道病情，使孩子、父母感觉到老师的关心。这三者相互交流，才能使大家的父母工作顺利的展开，才能更好的为大家的教育教学服务。
4、做好婴幼儿成长档案
5、卫生保健及安全工作:
婴幼儿园的安全工作是非常重要的工作之一。保障每个婴幼儿的人身安全，是大家每个教师的责任和职责，为了让父母放心，让婴幼儿能在一个安全的环境生活、成长，本学期大家将做到以下几个方面：
1.严格晨检规范，不让婴幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，防止婴幼儿吃错药。
2.加大1日生活每个环节的管理，加大婴幼儿平时生活的管理，做到了人到心到，谨慎防范意料之外事故的发生。
3.做好交接班工作。
4.教给婴幼儿一些安全防范方面的常识，强化婴幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、电、水，不从高处往下跳，不乱爬，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。
托班上学期教学计划范本【篇二】
—、基本状况剖析：
本学期我班共有婴幼儿31名。其中男孩18人，女孩13人，全部为新生。本学期，婴幼儿年龄在2、8—3.5岁之间，部分婴幼儿读过婴幼儿园，有肯定的常识筹备，但因为婴幼儿来自不一样的婴幼儿园，形成在平时生活及学习常规方面差距较大，另外，婴幼儿在各方面的能力相差甚远，也给常规的教学带来肯定的困难程度。因此本学期我班在充分察看知道婴幼儿的基础上，依据《广东婴幼儿园教育指南》遵循小班婴幼儿年阶段身心以展规律，全方位拓展整理课程开放式教育让婴幼儿主动、自主地学习，帮助婴幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养婴幼儿的基本生活能力和行为学习态度从而使婴幼儿健康、快乐成长。
2、指导思想
在本学期的工作中，大家要认真贯彻《婴幼儿园工作流程》，以《婴幼儿园教育指导纲要》、《广东婴幼儿园课程指南》为指导，在工作中树立为婴幼儿服务、为父母服务的思想，为婴幼儿打造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在婴幼儿生活管理方面，帮助婴幼儿培养好的卫生习惯，学会粗浅的健康、卫生知识，有基本的自我保护能力。在教学管理上，以音乐教学为特点，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，拟定适合的活动计划，合理安排1日活动环节，提供丰富的材料，科学、客观记录评价婴幼儿的学习状况，促进婴幼儿全方位和谐进步。通过多种形式与父母联系，提升家园工作水平。明确班级职员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。
3、主要工作任务及手段
优化班级环境，为婴幼儿打造一个轻松的学习氛围。
具体手段
1、组织本班老师学习《婴幼儿园指导纲要》、《广东婴幼儿园教育指导纲要》，为婴幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、整洁、漂亮的环境，为婴幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设好的活动环境。
2、活动室、主墙及活动区材料准时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励婴幼儿动手、多操作，进步婴幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示婴幼儿我们的作品，保证每一个婴幼儿都有展示作品及赏析作品的机会。
3、活动区的设置涵盖婴幼儿身心诸方面进步需要，満足婴幼儿的游戏兴趣，依据本班实质，可以一区多功能，轮流开放，打造适当的活动区规则，密切配合教学需要，按期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
4、充分借助我园现代化电化教学设施进行教学，提升婴幼儿电脑操作的兴趣极简单技能。
5、愈加适当的借助社区资源。
合理安排1日活动，1日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。
具体手段
1、依据本班婴幼儿的能力和兴趣安排不一样的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。
2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的課时分配有肯定的比率，给与个别辅导和随机教育。
3、依据婴幼儿年龄特征学习适用于小班的体能操，需要婴幼儿动作合乎需要，参加我园体能操观摩活动。
4、依据本班婴幼儿动作进步水平近况及各年龄阶段婴幼儿进步指标，拟定本学期婴幼儿体能练习需要及活动内容，并将贯穿在1日日常。
5、保证天天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有需要、有内容、有器械。
6、每月组织一次婴幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、赤足活动，每周拓展二节体育课，体育课能做到有教材、有筹备、有成效剖析，能依据每次剖析结果进行改进。
7、组织婴幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培养婴幼儿热爱科学、热爱大自然的情感。通过拓展班级活动“我的小手真能干”“婴幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培养婴幼儿的感受力，表现力及语言表达能力，训练婴幼儿的胆量，使婴幼儿能在集体面前大胆的表现。
、看重对婴幼儿的察看、评价，通过对婴幼儿的'评价，知道教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。
具体手段：
1、打造婴幼儿个人成长档案，档案中体现婴幼儿的成长过程及进步。
2、依据本班婴幼儿进步的特征，拟定相应的察看记录表及各种检核表。如：婴幼儿语言能力检核表、婴幼儿成长发育评价表、动作进步检核表，依据察看婴幼儿的行为来剖析、评价每一位婴幼儿。
3、看重采集评价婴幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对婴幼儿进行纵向评价，并按期向父母展示婴幼儿成长档案，以便父母知道婴幼儿成长的动向。
4、看重教育评价对教育活动有哪些用途，按期对婴幼儿进步情况进行纵向评估，以便知道婴幼儿的进步情况及需要，从而提供愈加适合的帮忙和指导。
班级管理
1、班级每两周拓展一次教研活动，商讨班级主题拓展状况，准时提出与主题有关问题，形成班级教学工作每人知道、每人学会，从而提升保育员的配班能力。
2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，安排班级工作任务，讨论班上婴幼儿存在的问题，一同探寻合适的教育办法，对班级的各项工作做到有商量、有计划，并准时做好记录。
3、教师做好晨检、交接班工作，管理好婴幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管用工作。
4、三位教师常常交流思想，互相学习，不断提升业务水平，在教育婴幼儿与父母工作上，指导思想要一致。
5、三位教师认真抓好婴幼儿的1日生活常规，做到教师的需要一致。
托班上学期教学计划范本【篇三】
在新学期里期望父母朋友继续支持大家的工作，欢迎准时提出好的建议和建议。目前大家顺利地进入了托班第二学期。在新的学期里所有都充满了新的活力、新的青春、新的期望。
1、班况剖析：
1、本班现有婴幼儿23名，经过半年的集体生活，在生活方面，婴幼儿已基本适应了集体生活，打造了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步培养;在学习方面，婴幼儿的语言能力有了较大的提升，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，婴幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提升;在游戏方面，孩子喜欢拓展角色饰演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢插塑玩具进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有肯定的规则意识。
2、本班特征及主要表现
1)大多婴幼儿会用中文交谈，会安静听故事，用简短的语句表达我们的意思。
2)大多数婴幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。
3)大多数婴幼儿能控制我们的大小便，有困难会主动需要帮助。
4)对新奇的事物表现出好奇和探索，有初步的探究意识。
5)想表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。
6)大多数婴幼儿已掌握了调整我们的行为，能遵守一些集体游戏规则。
7)具备非常强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。
8)婴幼儿在生活及学习方面还是表现出非常大的依靠性，遇见困境容易退缩。
9)自我意识的萌芽使婴幼儿具备非常强的个性，容易发生冲突。
10)个别婴幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。
11)个别婴幼儿的性格特点较内向，需要教师多关心、呵护他。
2、本学期教育教学目的
健康社会范围
1、身体健康，在集体日常情绪稳定、愉快。
2、生活、卫生习惯好，有基本的生活自理能力。
3、了解必要的安全保健常识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。
语言范围
1、想与人交谈，讲话礼貌。
2、注意倾听他们说话，能理解平时用语。
3、能了解地说源于己想说的事。
4、喜欢听故事、看图书。
5、能听懂和会说中文。
礼仪范围
1、能主动地参与各项活动，有自信心。
2、乐意与人交往，学习互助、合作和推荐，有同情心。
3、理解并遵守日常基本的社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
5、爱爸爸妈妈长辈、老师和同伴，爱集体。
科学范围
1、对周围的事物、现象有兴趣，有好奇心和求知欲。
2、能运用各种器官，动手工脑，探究问题。
3、可以用适合的方法表达、交流探索的过程和结果。
4、能从生活和游戏中感受事物的数目关系并体验到数学的要紧和有趣。
5、爱惜动植，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
艺术范围
1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现我们的情感和体验。
3、可以用自己喜欢的方法进行艺术表现活动。
3、卫生保健工作：
A、做好春夏两季传染病的预防工作，近段时间是腮腺炎和水痘的高发期，请父母尽可能不要带孩子去人多密集的场所，以免交叉感染。让孩子勤洗手，多喝水，注意卫生。
B、对需要在婴幼儿园服药的孩子，请父母详细填写孩子怎么样服药及服药时间，以便大家可以更好的照顾孩子。
4、家园共育
月工作重点、周工作计划、今日教学、月反馈、小型父母会、家园共育委员会、伙食委员会、月末汇报等活动是父母知道婴幼儿园活动的拓展及婴幼儿再版状况，准时做好家园交流工作，同时需要父母配合的有：
A、大家会照顾好孩子的生活让父母放心。通过父母会、每月反馈内容等，使父母知道孩子在园的状况，有针对性地向父母提出一些合理建议，在父母的配合下达成家园共育，促进婴幼儿的全方位进步。另外反馈夹是大家的一个交流平台，请父母必须要合理的利用它，把每月孩子在家的反馈和对孩子的期望写在上面，大家会在进行交流。
B、实行门卡接送规范，请父母按需要在接送孩子时需要刷卡，早晚各刷一次。对于持卡的陌生人，在和孩子父母获得联系后，大家要确认接孩子的持卡人的身份后，才能使他们接走孩子，离园卡、鞋套。
C、请父母送婴幼儿入园时不要给孩子带小挂坠等易刮伤孩子的物品。由于这类物品存在着非常大的安全隐患。
D、培养孩子遵守教室常规，不在教室打闹，乱跑，发生事故。
E、天气转暖，大家要给孩子培养好的生活作息习惯，请父母尽可能在早上8：00之前把孩子送到园里进行晨练，增强孩子的身体抵抗力。饮食习惯也就会自然而然的培养好。
